הוראה מתקנת

שליטה באבני היסוד בבלוג 1. פתחי את הקישור וכתבי מהן אבני היסוד של הקריאה- מה חשוב לדעת בתחילת תהליך הקריאה. 2. כיצד ללמד את אבני היסוד? עייני בקישור הבא וכתבי מהי שיטת החדר? ומה היתרון בשיטה זו עפ"י רבותינו נשיאנו. 3. הסבירי את המושגים הבאים: מילות תפל, מילים הומוגרפיות וכתבי מה החשיבות שלהם לאבחון קריאה. מקור 1   מקור 2   מקור 3 חברי משחקים במצגת ו ב word לרכישת אבני היסוד ולקריאת מילים הומוגרפיות. היעזרי ביצירת ניקוד: כיצד לנקד בoffice רעיונות למשחקים: *לימוד האותיות *לימוד סדר האותיות * לימוד האותיות והצלילים * זיהוי ניקוד *בינגו מילים הומוגרפיות   מחולל בינגו   הדרכה ליצירת בינגו 4. חברי משחקים למילות תפל. ניתן להיעזר ברעיונות הבאים: אפשר לתת טקסט או משפטים (ברמת קריאות מתאימה לילד) ולשבץ בכל משפט מילת תפל אחת. על הילד למצוא אותה ולשבץ במקומה מילה מתאימה (על אותו משקל או באותו בניין?). ואפשר גם לחלק את המילים להברות / צלילים ולספור כמה צלילים במילה. למצוא מילה "אמיתית" עם אותו מספר צלילים. ואפשר גם למצוא את הצליל הפותח של מיל...

לחצו על הקישור הבא: קישור שלב 1. הוסיפו מונחים מושגים דוגמאות ככל שעולה על דעתכן ביחס למושג הוראה מתקנת. שלב 2. בחרו אחד מהמושגים וחפשו עליו מידע באינטרנט הוסיפו קישורים ל2 אתרים המסירים את המושג. שלב 3. עצבו את המושג בצבעים ובתמונה מתאימה. שלב4. כתבו ליד המושג שבחרתן מה הייתן מצפות שהטכנולוגיה תסייע לגביו. חלק ב מודעות פונולוגית חפשו בגוגל אודות המונח. פתחו קובץ word ורשמו הסבר קצר למונח ומהן הדרכים לפתח מודעות זו. ומה תרומת המחשב לקושי זה. צרו תרגילים לקידום המודעות הפונולוגית. התייחסו לאפשרויות הבאות: צליל פותח, חריזה. חפשו אודות למידה מתווכת ותפקיד המורה בלמידה זו. צרפי הוראות עבודה למורה לפי עקרונות הלמידה המתווכת. צרו מצגת power point התייחסו לאותן אפשרויות. התייחסו למשוב חיובי ומשוב שלילי יצירת דמות דיגיטלית המר קובץ קול אתרים שיכולים לעזור: מודעות פונולוגית * מקור 1 * מקור 2 * מקור 3 למידה מתווכת מקור 1 מקור 2 * מקור 3